Hodnoty v opravdovém světě

Clanek analyzuje možnosti využiti Schwartzovy teorie hodnot pro programy zpracovane podle modelu Real World Learning. V prvni casti představuje Schwartzovu teorii a jeji zakladni východiska. Ve druhe upozorňuje na jeji kritickou reflexi vyplývajici z praci Parreta a Sorella. Jejim jadrem je přilisný „optimismus“ teorie, nepředpokladajici schopnost hodnoty moci „maskovat“ se za jine hodnoty. Na zakladě teto kritiky clanek upozorňuje na možna rizika nereflektovane snahy prosazovat ve výchově hodnoty univerzalismu a benevolence pomoci mocenskeho diskursu, a navrhuje jejich prevenci pomoci otevřene sebereflexe ucitele.