adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de liberdade assistida (LA): um olhar a partir do trabalho pedagógico com a identidade e a diferença como vetores de permanência e evasão escolar

O estudo faz uma abordagem a respeito do trabalho pedagogico coma identidade e a diferenca e a consequencia desse trabalho na permanenciaou evasao de adolescentes em cumprimento de Medidas Socioeducativas (LiberdadeAssistida) no contexto escolar. Diante disso, nossos objetivos foramanalisar como as escolas desenvolvem suas praticas pedagogicas e curricularese compreender se estas tem levado em consideracao a Identidade e adiferenca, refletindo como isso tem influenciado na permanencia ou na evasaodaqueles em conflito com a lei.