La sexta generación de educación para el desarrollo: Un cambio de paradigma necesario para la innovación socioeducativa.

La Educacion para el Desarrollo es una disciplina que surge en la Declaracion de Maastricht (2002) ante la necesidad de estructurar acciones en pro de la Ciudadania Global. Esta consolidacion de la Educacion para el Desarrollo, daba consistencia a todo lo que ya, desde la decada de los 50 se ha venido considerando como tal. Desde que surge hasta la actualidad la Educacion para el Desarrollo ha ido sufriendo una serie de evoluciones que la han ido posicionando en diferentes paradigmas y modelos socioeducativos. A lo largo de este escrito pretendemos hacer ver, la influencia directa que poseen los cambios acontecidos en la EpD y su reflejo en el campo de los procesos educativos y sociales. Completaremos este recorrido con una aplicacion practica de la EpD en la Educacion Superior. Finalmente, presentaremos lo que consideramos que es necesario y que esta demandando la propia naturaleza de la EpD, y es el salto cualitativo que genera la innovacion en este campo, siendo el inicio de la sexta generacion y su vinculacion con un nuevo paradigma socioeducativo.