Notas para uma análise psicoetológica da aprendizagem

A abordagem psicoetelogica rejeita a separacao simplista entre aspectos automaticos e flexiveis do comportamento e interpreta a aprendizagem como um fenomeno adaptativo a ocorrer dentro de sistemas funcionais. Suas duas estrategias convergentes sao: (1) o estudo da aprendizagem em contextos controlados, planejados de maneira a ressaltar desempenhos ecologicamente relevantes; (2) a analise, em termos de processos basicos, dos comportamentos que ocorrem em condicoes naturais. Campo e laboratorio se opoem e se complementam, numa heuristica reciproca (AU)