ソーシャルワーカー論 : 「かかわり続ける専門職」のアイデンティティ

ソーシャルワーカーとその実践を支える「知」の形成 第１部 実習教育の現場で語られるソーシャルワーカー像（ケースメソッドを活用した教育実践；施設職員が伝える援助者像—ケア現場での実習記録へのコメントから；ソーシャルワーカーのアイデンティティ—医療機関での実習記録へのコメントから） 第２部 ソーシャルワーカーであり続けるために（悩みを共有できる職場環境の重要性—悩むことを悩まないために；現任研修におけるケースメソッドの有効性；ソーシャルワーカーである自分を語る—ケースメソッドの実際） 第３部 「かかわり続ける専門職」としてのソーシャルワーカー（ソーシャルワーカーとジレンマ；ジレンマとの共存—ソーシャルワーカーとして成長するために；「状況との対話」を可能にする専門性と実践力；アイデンティティを育む職場環境づくり） ソーシャルワーカーを支える「知」の集積