“学生讲授，教师点评”在生物类专业《无机及分析化学》教学中的应用

传统的课堂教学，是以“教师灌输知识，学生被动接受”为主要方法的“一言堂”教学模式。为了打破了这种传统教学模式，作者对生物类专业大一学生《无机及分析化学》课堂教学进行了教学改革，对某些简单章节进行了“学生讲授，教师点评”的教学方法。学生问卷及调查结果表明，采取这种教学方法，能够充分发挥学生学习的主观能动性，让学生明白大学学习方法，而且通过查阅课外资料也开拓学生的视野。提高了学生的学习兴趣。