O Papel Social do Esporte nas Escolas com o Programa Mais Educação

As escolas de tempo integral estao inseridas nos paises mais desenvolvidos como maneira de proporcionar uma melhor educacao para seus alunos. As primeiras experiencias no Brasil, iniciadas na decada de 50 e outras, em anos posteriores, nao tiveram bons resultados. Retomada decadas mais tarde pelo programa de governo Mais Educacao, tornou-se um projeto que visa introduzir a experiencia de horario integral nas escolas publicas brasileiras, com o intuito de proporcionar maior igualdade educacional e social. Considerando os dados do Instituto de Pesquisas Economicas Aplicadas (Ipea) sobre o Indice de Vulnerabilidade Social (IVS), que apontam na regiao Nordeste uma grande concentracao de municipios com alto IVS (47,7%) e muito alto IVS (32,4%), assim como as diretrizes do Programa Mais Educacao, enquanto educadora fisica, me foi despertada a preocupacao de considerar em que medida pode se diminuir a chance de criancas e jovens se envolverem com drogas, crimes ou serem vitimas de alguma forma de violencia, quando participantes de atividades fisicas do programa, mesmo em areas da cidade com alto IVS. Por meio de pesquisa do tipo exploratoria, esse estudo teve como objetivo aferir qual pode ser a influencia positiva dos conteudos da educacao fisica na formacao do aluno-cidadao, inserido na perspectiva do Programa Mais Educacao em escolas da zona norte de Natal/RN. Foi tambem discutida a permanencia dos alunos na escola por maior periodo, se quando de forma organizada e produtiva, possibilita conhecimento e desenvolvimento das capacidades fisicas e intelectual dos mesmos. Ainda foi analisado de que maneira atividades fisicas presentes no programa Mais Educacao tem potencial de promover valores e atitudes que minorem as chances dos alunos se envolverem em situacoes extra-escolares de violencia. Os resultados obtidos apontam que as atividades fisicas, no contexto da escola de tempo integral, complementam a rede de protecao social dos alunos, evitando que se exponham a situacoes de vulnerabilidade e crime. O estudo conclui demonstrando que as praticas esportivas contribuem na aquisicao de novas respostas atitudinais que auxiliam os alunos na sua formacao enquanto educandos e cidadao, mais bem preparados para a vida. Contudo, outros estudos podem ser necessarios para reforcar os dados obtidos.