Uso de tecnología en un modelo de evaluación formativa

En este trabajo se describe un modelo de evaluacion adaptado a las directrices del Espacio Europeo de Educacion (EEES) para una asignatura de Analisis Matematico, cursada por estudiantes de Ingenieria, que incluye: cuestionarios online con retroalimentacion, portafolio con entregas semanales, examenes con uso de software matematico y un proyecto realizado en grupos de dos o tres estudiantes. El modelo se viene depurando desde 2009 y en el curso 2014-15 se ha anadido como experiencia piloto la creacion de una comunidad virtual de aprendizaje, basada en Google+, que entre otras cosas se ha utilizado para un experimento de evaluacion por pares de proyectos realizados por los alumnos.