EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA: a pedagogia do desaprender a aprender

Para dialogarmos sobre Educacao Emancipatoria a partir dos sentidos: politico-etnico-social apresentou no presente texto a perspectiva de transformacao das estruturas sociais, atraves da concepcao de uma educacao que ultrapasse a simples producao de seres competentes tecnicamente e disponiveis para o mercado. Guiamo-nos pela questao: Quais praticas educativas que ensinam o desaprender dos processos de subordinacao cultural e potencializam os ditos lugares de fala, de escritos, de saberes e fazeres afrorreferenciados? Tomamos como orientacao teorica o dialogo com Freire (2010), o qual nos diz que a/o sujeita/o ao fazer uso de sua condicao racional, de sua autonomia permitida pela coletividade tera capacidade de transformar o seu entorno, podendo ser isso chamado de educacao emancipatoria. Tomamos como bases para o entendimento deste caminhar, a analise dos instrumentos legais, aquelas que legitimaram/legitimam o controle das manifestacoes destes saberes ou negaram aos afrodescendentes o acesso aos bancos escolares.