Metodologías didácticas para el aprendizaje en línea

La modalidad online de ensenanza y aprendizaje ha permitido deslocalizar y romper con la barrera temporal tradicional de los procesos formativos. Esta modalidad, aunque se esta consolidando de manera fehaciente en diferentes contextos, sigue en continuo cambio debido a los avances tanto tecnologicos como sociales que confluyen en su utilizacion. Dichos cambios, que afectan de manera directa al desarrollo de nuevos paradigmas y nuevas herramientas, estan permitiendo un avance exponencial en el modo en que se disenan y llevan a cabo los procesos de ensenanza aprendizaje. A traves de las herramientas tecnologicas, y siempre en coherencia con el desarrollo innegable de la competencia digital del profesorado, es posible plantear propuestas en nuevos espacios (entornos virtuales de aprendizaje) que aportan multiples posibilidades para el aprendizaje de los estudiantes. En este sentido, el presente ensayo trata de poner de manifiesto las potencialidades del modelo de ensenanza online como facilitador del aprendizaje en la Educacion Universitaria. Asimismo, se analizan diferentes propuestas metodologicas para el fomento del aprendizaje colaborativo, el aprendizaje significativo y el aprendizaje autonomo.