A reforma educativa e a psicologização dos problemas sociais

Faz-se aqui uma analise da reforma educacional do Estado Espanhol, enfatizando seus aspectos tecnocraticos, com a consequente desqualificacao do papel do professorado, bem como sua opcao pela psicologizacao da politica educacional, com exclusao das questoes multiculturais, da percepcao da discriminacao sexista, da consideracao da cultura popular e outras dimensoes que vem sendo estudadas pela Sociologia do Curriculo. O texto da reforma e visto como um discurso predominantemente de corte psicologico, centrado em um individuo "universal", descontextualizado em suas dimensoes mais sociais e historicas, e com efetivas dificuldades de conexao com a realidade educacional.