La gestión de la actividad investigativa estudiantil universitaria como proceso

A partir del estudio documental, se analiza la evolucion del concepto de actividad investigativa estudiantil, determinando la existencia de un vacio conceptual en su tratamiento como un proceso y la necesidad de gestionar el mismo desde los diferentes procesos sustantivos universitarios de forma interrelacionada. Se precisa por que la gestion de la actividad investigativa estudiantil es un proceso y se caracteriza su definicion constitutiva, asi como la operacionalizacion de la variable en estudio que permite su evaluacion. From the desk study, the evolution of the concept of student research activity is analyzed, determining the existence of a conceptual gap in its treatment as a process and the need to manage it from different university  substantive processes in an interrelated way. It is established  why management of student research activity is a process and its constitutive definition is characterized as well as the operationalization of the variable under study allowing evaluation features.