Evaluación de componentes emocionales y cognitivos: Análisis de diferentes niveles de organización

Las emociones pueden definirse como fenomenos complejos de duracion restringida, determinados por cambios fisiologicos, cognitivos y conductuales, que se presentan ante la aparicion de estimulos que resultan relevantes. Una forma de estudiar la integracion entre aspectos emocionales y cognitivos, clasicamente estudiados por separado, es a traves de los procesos autorregulatorios, los cuales pueden definirse como un complejo conjunto de habilidades involucradas en la regulacion de los pensamientos, emociones y conductas durante tareas orientadas a fines. Esta complejidad requiere su abordaje desde distintos niveles de organizacion, por lo que el objetivo de este trabajo es analizar las principales investigaciones que estudian los componentes emocionales involucrados en los procesos autorregulatorios. La implementacion de paradigmas de evaluacion en donde los componentes emocionales y cognitivos esten vinculados permite obtener indicadores de cual es el papel de las emociones sobre el desarrollo de los procesos autorregulatorios implicados en las diversas tareas.