概念理解融于解决问题的过程之中——“比的应用”教学设计及实践

借助直观图在问题情境和解答过程中弄清量与量之间的关系，理解比的意义；感悟反思，巩固比的意义，看浓缩液体积与水的体积之化简后是否与题目所给信息相符；让学生对相关知识进行梳理、建构、评价、反思，感受数学的魅力。