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Hacer es pensar: el aprendizaje a través del inventariado y el dibujo del patrimonio arquitectónico
Hacer es pensar: el aprendizaje a través del inventariado y el dibujo del patrimonio arquitectónico
2014
Andrés Martínez-Medina
Jaime Giner Martínez
Antoni Banyuls i Pérez
José Parra-Martínez
Ana Gilsanz Díaz
Keywords:
Cartography
Geography
Humanities
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