不让“保守现象”成为小学语文教学的瓶颈

提高教学质量的主阵地是课堂,高效的课堂充满活力,可以让学生在同样的时间内获得更多的知识,教学效果明显。但依然有许多教师没有跟上时代的步伐,教学保守,观念陈旧,不习惯使用现代化的教学手段,没有把学生放到主体的地位,学生的思维停滞不前。