Demandas de estudiantes mujeres que usan cannabis sativa en el contexto académico

espanolObjetivo principal: identificar las demandas de las alumnas que consumen cannabis sativa en el contexto academico. Metodologia: inves-tigacion exploratoria con un enfoque cualitativo, utilizando muestras de bola de nieve de muestreo. La recoleccion de datos se realizo a traves de entrevistas grabadas en audio semiestructuradas, que contenian preguntas cerradas y abiertas. Para evaluar el material, utili-zamos el analisis de contenido a la luz de la Teoria de Rosemarie Rizzo Parse (Becoming Human). La investigacion de los contenidos recopilados comenzo a partir de las fases de pre-analisis, exploracion de materiales, tratamiento de resultados, inferencia e interpreta-cion. Resultados principales: los participantes del estudio senalaron que sus principales demandas se centran en la necesidad de proyec-tos educativos, que ofrecen contenido sobre sustancias psicoactivas, aumento de actividades extracurriculares, recursos que brindan ocio dentro de la institucion, apoyo psicoemocional y un entorno para la relajacion. Conclusion principal: al revelar este problema, se pueden planificar e implementar nuevas estrategias de refugio y apoyo necesarias para la reduccion de danos, dirigidas al contexto de la vida y el bienestar de las universitarias, especialmente considerando a las enfermeras futuras y la referencia de atencion a la comunidad. La universidad tiene la gran responsabilidad de actuar en la gestion de tales demandas, ya que asocia su compromiso social con el desarrollo humano en su totalidad. EnglishObjective: to identify the demands of female students using cannabis sativa in the academic contexto. Methods: exploratory research with a qualitative approach, using samplig snowball sampling. Data collection was through semi-structured audio-recorded interviews, containing closed and open questions. To evaluate the material, we used content analysis in light of Rosemarie Rizzo Parse's Theory (Becoming Human). The investigation of the collected contents started from the pre-analysis, material exploration, results treatment, inference and interpretation phases. Results: the study participants pointed out that their main demands are focused on the need for educational projects, offering content about psychoactive substances, increased extracurricular activities, resources that provide leisure within the institution, psycho-emotional support and an environment for relaxation. Conclusions: by unveiling this problem new strategies for shelter and support needed for harm reduction can be planned and implemented, aiming at the context of life and well-being of college girls, especially considering them future nurses and reference of care to the community. The university has a great responsibility to act in the management of such demands, as it associates its social commitment to human development in its entirety. portuguesObjetivo principal: identificar as demandas de universitarias usuarias de cannabis sativa no contexto academico. Metodologia: pesquisa exploratoria com abordagem qualitativa, empregando amostragem do tipo snowball samplig. A coleta dos dados foi por meio de entrevis-ta semiestruturada audio-gravada, contendo questoes fechadas e abertas. Para avaliar o material, utilizou-se a analise de conteudo a luz da Teoria (Tornar-se Humano) de Rosemarie Rizzo Parse. A investigacao dos conteudos coletados partiu-se das fases de pre-analise, exploracao do material, tratamento dos resultados, inferencia e interpretacao. Resultados principais: As participantes do estudo aponta-ram que suas principais demandas estao voltadas a necessidade de projetos educativos, oferta de conteudos sobre substâncias psicoa-tivas, aumento de atividades extraclasse, recursos que oportunizem o lazer dentro da instituicao, suporte psicoemocional e ambiente para relaxamento. Conclusao principal: Ao desvelar essa problematica novas estrategias para acolhimento e suportes necessarios para reducao de danos podem ser planejados e implementados, visando o contexto de vida e bem estar das universitarias, especialmente ao considera-las futuras enfermeiras e referencia de cuidado a comunidade. A universidade tem grande responsabilidade em atuar nas acoes de gerenciamento de tais demandas, na medida que associe seu compromisso social com o desenvolvimento humano em sua integralidade.