现代职教体系试点项目教学质量管理问题探究——以常州地区“中本衔接”项目为例

2014年，常州地区3所本科高校牵头的“中本衔接”试点项目达到9个，合作中职学校4所，合作专业12个，招生规模425人次。试点项目在省市两级教育行政部门大力支持下有序进行，合作双方修订了面向职业需求的“七年一贯制”人才培养方案，设定了技术性与学术性相结合的转段条件，提出了更加注重过程的人才培养考核与评价机制，制定了《试点项目学生学籍管理办法》等文件，对试点项目教学质量管理进行了有益探索。