“HAREKET’’ VE “ADIM’’ BAĞLAMINDA EĞİTİM BİLİMLERİ MAKALELERİNİN GİRİŞ BÖLÜMLERİNİN İNCELENMESİ

Bu calismada 2005 ve 2015 yillarinda yayinlanan Egitim bilimleri (Egitim bilimleri, Fen/Matematik bilimleri egitimi ve Sosyal bilimler egitimi) alanlarindaki makalelerin sozbilimsel yapilarini saptamak, bu yapilarin kullanim sikliklarini ve duzeylerini ortaya koymak amaclanmistir. Calisma, alanyazindaki sozbilimsel yapi cozumlemeleri incelenerek yeni bir model olusturulmasi; makalelerin giris bolumlerini olusturma surecinde arastirmacilarin yararlanmis olduklari tekniklerin ve alt tekniklerin listelenmesi ve farkli alanlardaki calismalarin sozbilimsel yapi cozumlerinin ortaya konmasi baglaminda onemlidir. Betimsel tarama modelinin kullanildigi calismada, ULAKBIM Dergi Park Sistemi veri tabaninda 2005-2015 yillarinda yayinlanan, basliginda “egitim” kelimesi yer alan dergilerin ilk ve son sayilarindaki ilk uc egitim icerikli Turkce makaleler incelenmistir. Veri toplama araci olarak “Bilimsel Makalelerin Giris Bolumlerindeki Hareket ve Adimlari Degerlendirme Olcegi” ve “Bilimsel Makalelerin Giris Bolumlerinde Kullanilan Teknik ve Alt Teknikleri Belirleme Cizelgesi” kullanilmistir. Calismada hareketlerin ve adimlarin bulunma oranlari ile duzeyleri arasinda farkliliklar gozlenmistir.