Les classes préparatoires de proximité, entre démocratisation et loi du marché

Pour lutter contre les inegalites de recrutement des classes preparatoires aux grandes ecoles (CPGE), de nouvelles filieres scientifiques ont ete implantees dans des lycees moins elitistes, avec l'objectif de se rapprocher socialement et spatialement des publics populaires. Pour assurer leur recrutement, ces CPGE de proximite ont du developper leur attractivite sur un marche specifique. En s'appuyant sur une enquete analysant les vœux d'orientation des lyceens, les conditions de la concurrence entre etablissements et les strategies que developpent leurs personnels pour attirer des candidats, notre recherche met en evidence des pratiques de communication voire de marketing qui temoignent de l'acceptation d'un fonctionnement marchand. Les arguments qu'avancent enseignants et chefs d'etablissement pour decrire et justifier leurs actions montrent qu'ils sont conduits a construire des compromis entre differentes logiques. Ces logiques relevent d'une part des imperatifs de la concurrence et de l'efficacite, d'autre part de leur volonte de repondre a leur mission civique de democratisation par plus de proximite et de familiarite avec leur public potentiel.