“小题”亦可“大做”——例谈人教版语文教材课后习题的有效运用

语文教材课后习题的编排，体现了教材编写意图，点明了教学的思路，提炼了文本重点、难点，注重了目标的整合，是学生提升语文能力的基础，也是教师备课时的指南。教师在备课前可有意识地研读课后习题，明确教学目标，借助课后习题，让教学目标精准明确，促进课堂教学扎实有效。