Нова українська школа: цифрові ресурси як необхідний чинник підтримки неперевності освіти

Подано аналітичний огляд досвіду впровадження дистанційного навчання в закладах України та в зарубіжних освітніх системах який показує, що, по-перше, система має бути доступною, зручною та зрозумілою, по-друге, вона повинна бути легко адаптованою відповідно до умов навчального закладу та потреб суб’єктів освітнього процесу. Одним із пріоритетних завдань Нової української школи є забезпечення умов для всебічного розвитку дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб. Описано вітчизняну платформу mobiSchool.