EDUCAÇÃO E BARBARIZAÇÃO

O objetivo dessa reflexao e analisar as implicacoes educacionais e politicas do discurso revisionista e autoproclamado neutro da produtora “Brasil Paralelo” para a jovem democracia brasileira. Recorreu-se a pesquisa bibliografica, especialmente Adorno, e a producoes da empresa, especialmente o documentario “1964: o Brasil entre armas e livros”. O texto esta organizado em tres partes: a primeira tensiona as relacoes entre barbarie e educacao informal e nao formal, a segunda discute a pretensa neutralidade e cientificidade das producoes da “Brasil Paralelo” e a terceira, estressa as implicacoes educacionais e politicas do discurso revisionista. Conclui que a alegada neutralidade e rigor encampam um projeto anticientifico de barbarizacao que corroi por dentro uma democracia fragil e instavel como a brasileira. Palavras-chave: Brasil Paralelo. Educacao. Barbarie. Ditadura Militar. Revisionismo Historico.