Marco Regulatorio para la Inclusión de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en Chile: un Análisis en Torno a Prácticas Escolares

RESUMEN Presentamos una revision del estado de la legislacion sobre educacion especial en Chile y un analisis cualitativo de su aplicacion en escuelas regulares con Programas de Integracion Escolar. Exponemos que la normativa para la integracion de ninas/os con Necesidades Educativas Especiales se enmarca en un contexto enfocado en la rendicion de cuentas sin criterios comunes que faciliten su interpretacion. Como consecuencia, los actores involucrados ponen en practica las normas de diversas formas, lo que incluye el abordar la normativa respecto a asuntos administrativos y financieros para intentar que no obstaculice la inclusion de manera universal.