ORÍGENES DE LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE REPRESENTACIONES GRÁFICAS: EL PAPEL DEL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO

Las representaciones graficas son simbolos que los ninos adquieren y perfeccionan en contextos sociales de aprendizaje. La presente investigacion estudia si la experiencia simbolica, en funcion de la edad y el contexto socioeconomico de los ninos, tiene efectos en la emergencia de la comprension y produccion de representaciones graficas o dibujos. Los objetivos especificos de esta investigacion fueron: (1) profundizar el estudio del curso evolutivo del simbolismo grafico examinando la ejecucion de ninos de 30 a 48 meses en una tarea que evalua la produccion grafica y la comprension de la relacion simbolica entre los dibujos y sus referentes; (2) examinar diferencias por nivel socioeconomico (NSE) en la ejecucion de la tarea-NSE medio versus NSE bajo. Los resultados muestran que el contexto socioeconomico es una variable importante en la emergencia del simbolismo grafico en tanto se encontro un asincronismo claro en la edad de aparicion de la produccion y comprension simbolica entre ambos niveles socioeconomicos. Palabras clave Desarrollo simbolico Dibujos Contexto ABSTRACT EARLY UNDERSTANDING AND PRODUCTION OF GRAPHIC REPRESENTATIONS: THE ROLE OF SOCIOECONOMIC CONTEXT Graphic representations are culturally embedded symbols that children learn to master through social interactions. The current research focused on the extent to which the emergence of comprehension and production of representational drawings could be affected by symbolic experience - as a function of age and socioeconomic context. This research had two goals: (a) to examine 30- to 48-month-old children’s performance on a task in which they have to produce representational drawings and to understand the relation between drawings and referents; (b) to investigate socioeconomic differences on task performance-middle SES vs. low SES. The results show that an important variable in the emergence of graphic symbolism is socioeconomic context; a clear asynchrony in the age of onset of symbolic production and comprehension were found between the two socioeconomic groups. Key words Symbolic development Drawings Context