ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС КАК СПОСОБ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Актуальность: в современных условиях наряду с традиционными формами обучения на кафедрах анатомического профиля востребованы новые подходы и методы преподавания, методологические приемы с акцентуацией внимания на анатомических образованиях, наиболее востребованных в клинической практике. Материалы и методы: для определения факторов, влияющих на процесс усвоения студентами анатомических знаний, а также оценивания форм и методов преподавания проведен опрос 310 студентов младших курсов с целью выработки предложений о лучших педагогических практиках в этой области. Результаты: представлены итоги использования различных информационных технологий в реализации элективных курсов кафедр анатомического профиля. Приведены основные примеры страниц электронного учебника, используемого студентами, посещающими элективные занятия. Показано, что древовидная структура является наиболее подходящим вариантом изложения информационных материалов, а также иллюстраций к ним в основных разделах электронного учебного пособия. Установлена эффективность применения в процессе обучения аудиовизуальных технических средств, анимационных игр, симулирующих реальные ситуации при выполнении оперативных вмешательств, направленных на формирования основ клинических компетенций. Выводы: Элективный курс по клинической анатомии, предложенный студентам различных факультетов, обеспечил важный обзор ключевых анатомических концепций при подготовке их к экзаменам по предмету. Для улучшения успеваемости студентов в этих областях необходимо больше внимания уделять работе с пластинатами, обсуждению топографо-анатомических взаимодействий на соответствующих распилах конечностей, шеи, груди и таза.