Dinámicas de potenciación del aprendizaje práctico de fisiología vegetal

Este proyecto pretende fomentar la participacion de los alumnos y las alumnas de la asignatura “Fisiologia Vegetal: Nutricion, Transporte y Metabolismo”, que se imparte en el segundo curso del Grado en Biologia de la Universidad de Alicante. Para ello, se elaboro una wiki dirigida a los grupos de practicas de laboratorio, en la que los estudiantes, de manera voluntaria y con el incentivo de obtener puntos extras, debian subir un documento escrito acerca de la intervencion oral realizada al inicio de la sesion de laboratorio. Dicha intervencion se basaba en exponer los fundamentos de la practica, o los resultados y las conclusiones de la misma. Al finalizar la experiencia se pudo recabar informacion acerca de la comprension de los contenidos impartidos y se analizo si existia una relacion directa entre la participacion del alumnado y la calificacion obtenida en la asignatura. Los resultados obtenidos mostraron que la metodologia de este trabajo es positiva para el alumnado y por tanto, podria integrarse en el sistema de evaluacion continua de la asignatura y ser una nueva forma de evaluacion del aprendizaje del alumnado disponible para la comunidad universitaria.