Éthique et idéologie professionnelles. Apports socio-cliniques

Si la professionnalisation des metiers s’accompagne de la montee d’une exigence ethique, la part de l’ideologie disparait-elle pour autant ? La professionnalisation, consideree ici comme institutionnalisation des professions, produit divers rearrangements des pratiques professionnelles dont la tension entre ethique et ideologie rend compte en partie. Ces evolutions seront examinees a partir de differents travaux de socio-clinique institutionnelle conduits dans des etablissements medico-educatifs et scolaires. Si l’ethique disqualifie l’ideologie dans les discours dominants des institutions educatives, elle disqualifie egalement les professionnels qui en sont porteurs et y adossent leurs pratiques.