开设“药用植物生物工程”选修课的实践与体会

结合作者开设不限专业选修课“药用植物生物工程”的心得体会，对如何针对不同专业和不同基础的学生因材施教，以及授课内容的选择，授课手段的多样化，师生互动等教学要素进行了探讨，为提高教学质量，提高学生的科研创新素质打下基础。