以听为本,让音乐课堂“动”起来——教学案例及反思

案例一：《月亮月光光》师：让我们来聆听歌曲的第一乐段,想一想在夏天美好的月夜,你可能还会听到哪些声音？（聆听歌曲第一乐段。）生：风吹动树叶的声音。生：田野里有青蛙的叫声。……师：（板书风声、蛙声等）找一找,凳子下面有什么？（长方形的白纸）你想用它表现夜晚的什么声音呢？