유아의 자아탄력성이 리더십에 미치는 영향 : 자기표현력의 매개효과를 중심으로

본 연구는 유아의 자아탄력성이 리더십에 미치는 영향에서 자기표현력의 매개효과를 밝혀보기 위해 수행되었다. 이를 위하여 G시에 소재한 유아교육기관에 재원중인 만 4, 5세 유아 239명을 대상으로 연구를 수행하였다. 유아의 리더십과 자기표현력은 유아의 담임교사가 평정하였으며 자아탄력성은 유아의 어머니가 평정하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 Pearson 상관분석 및 Baron과 Kenny의 3단계 매개회귀분석을 실시한 후 sobel test를 실시하였다. 이러한 연구의 수행을 통하여 밝힌 내용은 다음과 같다. 첫째, 유아의 자아탄력성과 리더십, 자아탄력성과 자기표현력, 자기표현력과 리더십 간에 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 유아의 자아탄력성은 자기표현력을 매개로 리더십에 정적방향으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아의 자아탄력성 뿐 아니라 자기표현력 정도를 함께 고려함으로써 유아의 자아탄력성이 리더십에 미치는 영향을 보다 신뢰롭게 파악할 수 있으며 유아의 자아탄력성뿐 아니라 자기표현력을 길러줌으로써 유아의 리더십을 증진시킬 수 있을 것임을 시사한다.