Confusion of Scale Development: Investigation of Self-Efficacy Scales
2019
Bu arastirmanin genel amaci, egitim ve psikolojide kullanilan oz-yeterlik olceklerinin gelistirilmesi asamasinda izlenmesi gereken olcme araci gelistirme adimlarinin ne derece karsilandigini ortaya cikarmaktir. Bu genel amac dogrultusunda giris bilgileri, kuramsal kisim, madde yazimi, gecerlik ve guvenirlik ve ikinci uygulama olmak bes bolumle ilgili incelenen her calisma icin ilgili sorulara yanit aranmistir. Calisma kapsaminda dokuman analizi yapilmistir. Elektronik ortamdan ulasilabilen 1997-2018 yillari arasinda yerli ve yabanci literaturde yer alan oz-yeterlik olcegi gelistirme calismalari incelemeye alinmistir. Arastirmaya dahil edilecek calismalar secilirken olculmesi hedeflenen oz-yeterlik kavraminin egitim ve psikoloji ile iliskili olmasina, ve olcegin tum maddelerinin ulasilabilir olmasina dikkat edilmis, bu kriterlere uymayan calismalar arastirmaya dahil edilmemistir. Oz-yeterlik olcekleri incelendiginde siklikla gorulen eksikliklerden biri psikolojik yapinin isevuruk taniminin yapilmamasi oldugu gorulmustur. Ayrica olcek gecerligi calismalarinda siklikla karsilasilan hatanin ayni veri seti uzerinden AFA ve DFA yapilmasi oldugu gorulmustur. Yapilan hatalardan en goze carpanlardan bir digerinin ise olcek-anket kavram karmasasinin yasanmis olmasidir. Kavram karmasasinin olmasi olcegi gelistirenlerin henuz olcek ve anket ayrimini bilmedikleri anlamina gelmektedir.
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
0
References
1
Citations
NaN
KQI