探寻高品质思想品德课堂形态——以“隐私和隐私权”为例

课堂因设计创新而更加精彩，课堂因反思改进而更趋完美，理念决定课堂的品质和境界。没有完美的课堂，只有不断改进的课堂。反思是课堂品质和境界提升的有效路径。本文通过对精品课例的反思和剖析，探寻优质、高效、理想的思想品德课堂形态，并借助高品质的思想品德课堂教学，培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生建立正确的价值追求系统和行为养成系统，从而更好地承担德育课程立德树人、知行合一的使命和责任。