Fatores percebidos pelos acadêmicos de enfermagem como desencadeadores do estresse no ambiente formativo

RESUMO Objetivo: identificar os fatores percebidos pelos academicos de enfermagem como desencadeadores do estresse no ambiente formativo. Metodo: estudo quantitativo, do tipo exploratorio-descritivo, realizado com 146 estudantes de enfermagem, mediante aplicacao da Escala de Avaliacao de Estresse, entre agosto e setembro de 2013. Para analise dos dados utilizou-se a estatistica descritiva, analise de variância e analise de regressao linear. Identificou-se como maior desencadeador do estresse universitario a falta de tempo para estar com amigos/familiares e realizar atividades de lazer ou descansar. Resultados: identificou-se tambem que as dificuldades existentes nas relacoes estabelecidas entre estudantes e professores apresentaram relacao direta com os sentimentos de baixa qualidade academica e pouco conhecimento adquirido. Conclusao: a identificacao e compreensao dos fatores que levam o estudante de enfermagem ao estresse possibilitam um melhor manejo dessas situacoes, contribuindo para o aumento do rendimento academico e consequentemente da qualidade de vida desses estudantes.