构建“五个对接”的探索与实践——以淮安信息职业技术学院应用电子专业为例

文章根据教育部关于深化职业教育人才培养模式改革而提出的＂五个对接＂内容,以受中央财政支持的应用电子专业为创新性教育教学改革的试点,着力从＂一站式＂校行企合作机构的创立、专业课程体系的优化、工学交替双轮循环三层递进、嵌入职业认证课程平台以及激发学生的可持续学习兴趣等方面入手进行探索和实践,全面推进＂五个对接＂目标的实现。