PLAY! A AVENTURA COMEÇOU! CINEMA, EDUCAÇÃO FÍSICA, INFÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA

O presente trabalho se propoe refletir relacoes de genero na infância, a partir de uma narrativa filmica. A experiencia explorou uma pelicula, conhecida por “Valente”. Objetivou mostrar como um produto cultural pode ser pensado para alem de interpretacoes e de representacoes de corpo, infância e genero. A producao traz uma princesa que foge aos padroes e comportamentos esperados de uma menina da realeza. Meninas de uma nova geracao? A partir deste eixo foram propostas quatro sequencias de atividades para as aulas de educacao fisica: conhecendo, contando, representando e experimentando “Valente”. Nestes momentos distintos, as criancas expressaram e relataram, espontaneamente, suas observacoes acerca do filme. Observase espaco para a nova geracao de meninas e meninos, na qual as barreiras de genero ja nao restringirao as opcoes, os comportamentos, e as oportunidades destas. Bem-vindos arqueiros e arqueiras do seculo XXI. The purpose of this paper is to reflect about gender relations in childhood, from a film narrative. The experience has explored a movie known as “Brave”. The objective was to show how culture can be thought beyond body representations, childhood and gender. The production is about a princess who does not follow standards and expected behaviors from royalty. Girls from a new generation? From this query, four activities have been proposed for P.E. classes: to know, to tell, to represent and to experiment “Brave”. In all those moments, the kids reported their remarks about the movie spontaneously. There is room for a new generation of boys and girls, in which gender will not be a difficulty for the girls’ options, behaviors or opportunities. Welcome male and female archers of the XXI century. El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca de relaciones de genero en la ninez, a partir de una narrativa filmica. La experiencia exploto una pelicula conocida como “Valente”. El objetivo fue senalar como un producto cultural puede ser pensado mas alla de interpretaciones y de representaciones de cuerpo, ninez y genero. La produccion trae una nina que no se encuentra en los padrones y comportamientos esperados de una nina de la realeza. ?Ninas de una nueva generacion? A partir de ahi, se propusieron cuatro secuencias de actividades para las clases de educacion fisica: conociendo, contando, representando y experienciando Valente. En estos momentos distintos, los ninos relataron, espontaneamente, sus observaciones acerca de la pelicula. Se observo un espacio para la nueva generacion de ninas y ninos en que las barreras de genero no restringiran las opciones las ninas, los comportamientos y las oportunidades. Bienvenidos arqueros y arqueras del siglo XXI.