镧影响大鼠学习记忆及海马c-fos基因、CA1区c-Fos蛋白表达的研究

目的探讨镧对大鼠学习记忆能力和即刻早期基因表达的影响。方法随机将40只雌大鼠分为对照组和低、中、高剂量染镧组，各染镧组仔鼠在出生至断乳后1个月染镧，然后进行水迷宫和穿梭箱测试，并测定海马c-fos基因、CA1区c—Fos蛋白和尼氏体表达水平。结果神经行为学测试时，染镧组仔鼠的学习记忆能力明显低于对照组，具有一定的剂量-效应关系；低、中剂量染镧组仔鼠海马c-fos mRNA和CA1区c-Fos蛋白表达水平明显低于对照组，高剂量染镧组仔鼠海马c-fos mRNA和CA1区c—Fos蛋白表达水平明显低于对照和低剂量染镧组；随镧染毒剂量增加，仔鼠海马CA1区神经元胞质中尼氏体明显减少，且高剂量染镧组仔鼠海马CA1区部分细胞胞质中尼氏体消失，存在细胞空泡变性。结论镧损害大鼠学习记忆能力的机制可能与LaCl3造成海马即刻早期基因c—fos基因和蛋白表达水平降低、神经元功能减弱有关。