Estudio de estructuras artificiales: actividad tecnológica escolar por resolución de problemas y alineamiento constructivo

espanolEsta contribucion academica, busca proponer solucion a un problema de diseno, fundamentado en la construccion de estructuras en espagueti. Ha sido planteado desde la perspectiva del alineamiento constructivo y la resolucion de problemas, mediadas por el desarrollo de una Actividad Tecnologica Escolar (ATE), y el uso adecuado de las Tecnologias de la Informacion y las Comunicaciones (TIC). La propuesta se desarrollo en cuatro etapas: comprender el problema, concebir un plan, ejecutar el plan y revisar los resultados. Las conclusiones destacan que: el desarrollo de ATE es una oportunidad practica que favorece la reflexion y la accion hacia la tecnologia. Al llevar a cabo la experiencia disenada, los estudiantes se enfrentan a situaciones que exigen la comprension de principios teoricos y reflejan sus aprendizajes llegando a construir conocimientos relacionales y funcionales; y, que los objetivos, acciones y resultados atienden al mismo proposito, permitiendo el enfoque profundo de aprendizaje de la tecnologia. EnglishThis academic contribution, seeks to propose solution to a design problem, based on building structures in spaghetti. It has been posed from the perspective of constructive alignment and problem resolution, mediated by the development of a School Technology Activity (STA), and proper use of Information and Communication Technologies (ICT). The proposal was developed in four stages: understand the problem, devise a plan, execute the plan and revise the results. The conclusions stand out that: the development of STA is a practical opportunity which favors reflection and action towards technology; to carry out the experience designed, students face situations that require an understanding of theoretical principles and reflect their learning coming to build relational and functional knowledge; and, the objectives, actions and results serve the same purpose, allowing deep learning approach of the technology.