El horizonte matemático del profesor en las unidades de medida de las funciones trigonométricas

Esta investigacion tuvo como objetivo analizar el horizonte matematico del profesor en las unidades de medida de las funciones trigonometricas, con el proposito de entender que esta pasando con la ensenanza, el aprendizaje y el conocimiento disciplinar del profesorado, mirando la formacion y las concepciones, este proyecto de investigacion esta orientado a llevar una reflexion sobre la practica y como las dificultades presentadas pueden afectar a los estudiantes, para indagar sobre esto se le aplicaron cuestionarios a 6 profesores, luego se le hicieron entrevistas y posteriormente se hizo una revision de los Planes de Estudio de donde ellos eran egresados. Este trabajo cierra con la caracterizacion del horizonte matematico, ademas posee unas conclusiones y recomendaciones las cuales se consideran pertinentes e importantes a partir del analisis de la informacion que se recolecto, esto tiene sus evidencias y es posible ver como la formacion del profesor incide en el aprendizaje de los estudiantes y como las concepciones del profesor afectan a su practica pedagogica.