Estratégias de leitura aplicadas à textos de divulgação científica para abordar o vazamento de petróleo nas praias do nordeste

Este trabalho teve como objetivo uma investigacao inicial sobre estrategias de leitura aplicadas a textos de divulgacao cientifica. Estas estrategias visam o dominio das habilidades de decodificacao, a compreensao do conteudo lido e a proposicao e verificacao de hipoteses na leitura. Buscou-se avaliar em que medida elas puderam contribuir para compreensao de estudantes de nivel medio sobre o vazamento de petroleo em praias brasileiras ocorrido em 2019. Os resultados indicam que os estudantes tiveram espacos dialogicos para se posicionarem quanto as questoes politicas, sociais e economicas referentes a tematica dos textos, bem como o aumento do nivel de compreensao do conhecimento das ciencias envolvido nos fatos noticiados. Ademais, argumentos das questoes da natureza da ciencia e dos seus procedimentos internos surgiram durante e apos a leitura. Adicionalmente, foi possivel perceber interacoes entre aluno-professor e aluno-aluno, em todas as etapas de leitura.