UM IMPACTO VISUAL NA MATÉRIA

O ensino tradicional vem sendo cada vez mais deixado de lado por apresentar uma grande defasagem quanto a efetividade do aprendizado, sendo necessario o uso de taticas que superem as barreiras que impedem o aprendizado dos alunos. Dentro do uso de taticas inovadoras e muito utilizado demonstracoes, pois essa ferramenta possibilita ao aluno observar a teoria em pratica. Esse trabalho propoe relatar uma experiencia em sala de aula vivenciada por um grupo de Pibidianos da UFPE/CAV em uma escola de rede municipal de ensino em Vitoria de Santo Antao em uma turma do 6° Ano. . Inicialmente, a professora ministrou uma aula teorica sobre mudancas de estado fisico da materia em seguida a foram levadas para a sala duas demonstracoes para observarem as mudancas de estado da materia. A primeira pratica sobre degelo usou gelo colorido e oleo, como essa pratica tem um grande efeito visual os alunos demonstraram grande interesse pelo assunto. Em diversos momentos os mesmos fizeram perguntas como: “Por que o gelo descongela e esta ficando em bolas?” “Por que o gelo nao afunda e as gotas de agua afundam?”, essas perguntas foram importantes para aumentar a motivacao deles durante a acao. A outra pratica usada foi com agua gelada e papel filtro na qual era visualizado se o papel ficou molhado em baixo de um copo com agua gelada ou com agua natural, apesar de ter um menor atrativo visual ela demonstra claramente o processo de condensacao da agua. Alem disso, foi perceptivel maior participacao dos alunos na aula demonstrativa que na expositiva ministrada pela professora. Para constatar se eles realmente aprenderam foi sorteado aleatoriamente alunos e foi solicitado que eles explicassem o que entendiam por cada termo, dessa forma era perceptivel poucos erros conceituais e clareza nas respostas. Portanto, o uso dessa atividade foi eficiente em auxiliar na concentracao e na compreensao dos termos por parte dos alunos de forma que o aprendizado foi facilitado.