O Pibid pedagogia na formação inicial e contínua de professores: considerações a partir dos diários de campo (The PIBID pedagogy in the initial and continuous education of teachers: considerations from the field diaries)

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (Pibid) e uma politica publica educacional para aperfeicoamento e valorizacao da formacao de professores. Tal programa se concretiza na insercao de estudantes de licenciaturas no contexto de escolas publicas em que, orientados por um coordenador e um supervisor, participam das situacoes diarias da escola, desenvolvendo atividades didatico-pedagogicas. A presente investigacao apresenta como tema a relacao entre as acoes do Pibid e a formacao inicial e continua de professores para atuacao profissional na docencia. A questao que norteou a investigacao e: qual o impacto do Pibid na formacao inicial e continua dos participantes do programa? Para tanto, foram analisados os diarios de campo – registro realizado pelas bolsistas durante a permanencia no mesmo – a fim de identificar depoimentos que materializassem as contribuicoes do programa na formacao docente. A pesquisa, configurou-se como qualitativa e de fonte documental. Apesar de o Pibid ser um programa extracurricular que nao compreende a totalidade dos estudantes de licenciatura, os dados obtidos permitem inferir que ele representa uma importante acao governamental no sentido de melhorar a qualidade da formacao de professores e, consequentemente, da educacao.