Implementación de políticas públicas, que vinculen al joven en la reconstrucción del tejido social, desde la extracurricularidad en el municipio de Amagá.

Las politicas publicas en el pais deben conectar o integrar la nueva conciencia sobre la juventud con las corrientes de renovacion pedagogica y de las didacticas especificas, es por esto que se plantea este trabajo de investigacion que reconoce la problematica social existente que poco a poco se ha trasladado a todas las comunidades y que pretende conocer las percepciones de los jovenes frente a esta problematica y como influyen sus percepciones e ideas en las actitudes que tienen con el deterioro social, por lo cual se hace necesario investigar las concepciones que tiene los jovenes frente a esta problematica y la implementacion de un cambio. Es necesario replantear propuestas de conocimiento juvenil que integren una etica social con una vision global del mundo que superen los contenidos disciplinares, es necesario identificar las concepciones que tienen los jovenes sobre educacion en sus tiempo libres y abordar el problema de su debil conocimiento al respecto, este proyecto pretende y motiva a tomar la educacion en tiempo libre como un eje fundamental en la educacion integral como una propuesta propia y la elaboracion de materiales apropiados para que la misma deje de ser un anadido y se convierta en un aspecto realmente importante en la formacion de los jovenes ya que si seguimos ignorando esta problematica cada vez mas latente en nuestra cotidianidad podremos decir que el tejido social seguira siendo un cajon de sastre lleno de actividades y propuestas carentes de rigor y de las garantias necesarias para lograr que lo objetivado sea un habito educativo con resultados grandes en la transformacion juvenil.