Avaliação de um Jogo Educativo para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional na Educação Infantil

Os jogos digitais tem estado cada vez mais presentes nos contextos educacionais, suas caracteristicas intrinsecas despontam como possibilidades inovadoras para apresentar conteudos de maneira mais atraente e motivadora. O presente artigo versa sobre a avaliacao de um jogo educativo para o ensino do pensamento computacional sob dois vieses: o da avaliacao formativa e o da avaliacao objetiva. Os resultados demonstram que o jogo pode ser uma possibilidade adequada para o ensino do pensamento computacional, mas ainda e necessario o acompanhamento de um professor