Estratégias de ensino de botânica : como estas são desenvolvidas por professores universitários brasileiros e portugueses?

O objetivo deste trabalho e descrever e conhecer as estrategias de ensino de botânica utilizadas por professores de ensino superior de diferentes instituicoes de ensino. Para tal, foram observadas aulas de botânica em quatro Universidades e analisadas as estrategias adotadas por 15 professores bem como suas escolhas metodologicas, a analise foi descritiva e fundamentada nos dados. Os resultados apontam que a maioria dos professores usa como estrategia o ensino teorico seguido de pratico apresentando alguma variacao desse modelo quanto as atividades, tais como: grupos de discussao, aula de campo e seminarios.