巧疏文意，让文言文学习不再“别有幽愁暗恨生”

古诗文是传承传统文化的载体，所以它在语文教学中有着举足轻重的作用。新的语文课程标准中推荐的就有120篇。1—6年级70篇，7—9年级50篇。在课本的编排上，也由分散到集中，八、九年级每册各有两个单元的古诗文，而且篇幅也变长了。但对文言文的重视却与现今的教学现状背道而驰。社会刮起文言热，而课堂教学却是情绪冷。每每学习文言文学生总是叹气：这么长。又得背；这么多词又得记；这么多重点句又得译……课堂多还是老师讲。学生记，手不停，字满张。这让文言文的课堂教学陷入了窘境。