在“自动控制原理”教学中激发学生的学习主动性

“自动控制原理”课程理论知识的逻辑性很强，带有方法论的特点，同时又和工程实践密切相关，在教学中应该采取能够及时反映自动控制领域新技术、新成果和新内容的教学方法。根据课程的特点，采用了适当的教学手段来激发学生的学习主动性和积极性，取得了良好的教学效果。