Praxisbaustein: Service Learning-Projekte für mehr demokratisches Miteinander in Schule und Gemeinde. Realschule im Bildungszentrum Salem, Baden-Württemberg

Im Rahmen des BLK-Programms „Demokratie lernen & leben“ fuhrten Schuler/innen der Realschule im Bildungszentrum Salem mehrere Projekte durch, die anderen Schuler/innen in der Schule und Senior/innen in einem Seniorenstift zugute kamen, so genannte Service Learning-Projekte. Service Learning-Projekte verbinden einen „Dienst“ am Gemeinwohl (engl. service) mit kognitivem, emotionalem und sozialem Lernen (engl. learning). Indem die Projekte auf Bedurfnisse und Problemlagen im direkten sozialen Umfeld reagieren, setzen sie voraus, diese Bedurfnisse und Problemlagen zunachst wahrzunehmen und zu erforschen. Ein offener und wacher Blick fur Umgebung und Mitmenschen ist gefragt. Das Projekt selbst reagiert auf diese Bedurfnisse und schafft so Kommunikation zwischen Beteiligten und Nutzniesern des Projekts, meist zwischen Gruppen, die im Normalfall nicht oder nicht viel miteinander kommunizieren. In der Ruckbindung an „normale“ Unterrichtsfacher konnen Unterrichtsinhalte in praktischen Kontexten angewandt und auf ihren Nutzen und ihre Anwendbarkeit reflektiert werden. Zum anderen erlernen Schuler/innen in den Projekten, Prozesse zu organisieren, mit anderen Menschen zu kommunizieren, Probleme in der Zusammenarbeit zu erkennen und zu losen.