Modelo de aprendizaje social basado en analiticas: un enfoque para la colaboración cientifica

Este trabajo describe la estructura de un modelo de aprendizaje social basado en un enfoque analiticas para apoyar la adquisicion de competencias cientificas mediante procesos colaborativos, es decir, se busca definir el sistema de medicion representado en analiticas, constructos, variables e indicadores que permitan evaluar la participacion y/o aportes de los supervisores y el grado de relevancia de la participacion de los investigadores aprendices en la construccion de un trabajo cientifico. Se ha definido un conjunto de fases que soportan el modelo constituido por tres partes fundamentales, la primera esta asociada con el proceso de generacion de analiticas, la segunda hace referencias a los actores para el proceso de elaboracion de propuestas cientificas y la tercera hace referencia al sistema de edicion colaborativo y las herramientas de interaccion social.