A Eficácia do Body Painting no Ensino-Aprendizagem da Anatomia: um Estudo Randomizado

Resumo Introducao: Existem diferentes metodologias no ensino-aprendizagem da anatomia na graduacao medica, como o uso de simuladores, exames de imagens, Body Painting, entre outros. O Body Painting e uma forma de arte corporal em que a pele humana e pintada, sendo projetados na superficie corporal musculos, veias, ossos, nervos e orgaos internos. Buscando adaptacoes a crescente falta de pecas cadavericas e atender as novas exigencias curriculares das escolas medicas, esta pesquisa objetivou avaliar a aquisicao do conhecimento anatomico da caixa toracica (costelas, cartilagens, musculos intercostais, esterno e linhas toracicas), da laringe, da traqueia, do nariz e dos seios paranasais com o uso do Body Painting em comparacao ao uso de pecas cadavericas, alem de conhecer e analisar a percepcao e o significado sobre o metodo Body Painting no ensino-aprendizagem da anatomia para os graduandos em Medicina. Metodo: Para isso, realizou-se uma pesquisa qualitativo-quantitativa. Com relacao a parte quantitativa, este foi um estudo controlado randomizado antes e depois das intervencoes. Estudantes do final do primeiro ano da graduacao medica foram aleatoriamente alocados em dois grupos: 22 no grupo do Body Painting e 24 no grupo com cadaver. Em ambos os grupos, realizaram-se um pre-teste e um pos-teste. Aplicou-se o teste de normalidade da amostra e utilizou-se o teste nao parametrico da soma de postos de Wilcoxon para comparacao dos escores dos postos obtidos por cada grupo no pre e pos-teste. Alem disso, realizou-se uma abordagem qualitativa com a aplicacao da escala Likert e o uso de um grupo focal para analisar as percepcoes discentes sobre esse metodo. Resultados: Quando se compararam os escores medianos dos postos das notas do pre-teste no grupo Body Painting com os obtidos no grupo cadaver, nao houve diferenca estatistica. Isso demonstrou que os grupos eram homogeneos em relacao ao nivel do conhecimento previo. Ja o somatorio dos postos das notas do pos-teste no grupo Body Painting foi superior ao do grupo cadaver, havendo diferenca estatistica quando se comparou a mediana dos escores dos postos entre esses grupos. Conclusoes: Neste estudo, verificou-se que a aquisicao de conhecimentos anatomicos da caixa toracica (costelas, cartilagens, musculos intercostais, esterno e linhas toracicas), da laringe, da traqueia, do nariz e dos seios paranasais com o uso do Body Painting foi ligeiramente superior a adocao de pecas cadavericas. A nudez parcial pode ser vista, inicialmente, como um empecilho ao metodo, mas isso pode ser superado apos a vivencia e o engajamento dos alunos nas sessoes de pintura corporal. O Body Painting, segundo a percepcao discente, facilita o processo de ensino-aprendizagem ao aproximar a teoria da pratica e ao permitir associacoes, propiciando assim uma aprendizagem significativa.